帶隊老師為學(xué)生普及羅布麻知識
7月以來，新疆棉花進入花鈴期，一望無際的棉田綠浪翻涌，點綴著乳白、淺黃、紫紅色的花朵，煞是喜人。每年這個時候，由東華大學(xué)牽頭成立的“一帶一路”全國大學(xué)生紡織援疆團(以下簡稱“援疆團”)都會如約來到這片中國最大棉花產(chǎn)區(qū)開展暑期社會實踐，今年已經(jīng)是第10個年頭。
援疆團授課培訓(xùn)
東華大學(xué)5日發(fā)布消息稱，自2011年起，援疆團發(fā)揮紡織學(xué)科優(yōu)勢，在當(dāng)?shù)爻掷m(xù)開展政策理論宣講、技術(shù)培訓(xùn)和社會調(diào)查等實踐項目。十年來，團隊足跡遍布新疆5個自治州和13個地區(qū)(市)，共走訪企業(yè)430余家，培訓(xùn)企業(yè)員工2萬余人次，簽署合作協(xié)議30余份，累計完成調(diào)研報告80萬字，吸引并帶動大批全國紡織院校師生積極加入實踐隊伍，“紡”出一條特色援疆路，參與社會實踐的師生也在援疆社會大課堂中受教育、長才干、作貢獻。
今年援疆團主要針對新疆紡織服裝企業(yè)、職業(yè)技術(shù)高中開展一系列授課培訓(xùn)。他們根據(jù)授課對象的特點和需求，量身定制課程主題和具體課程內(nèi)容，詳細(xì)生動介紹形勢政策、專業(yè)技術(shù)知識、行業(yè)發(fā)展趨勢等，送上一場場沉甸甸的“知識大餐”。
“我們平時在車間主要以實操為主，很少接觸理論。每期援疆團成員的授課都非常充實，讓我懂得一些基本原理來應(yīng)對生產(chǎn)出現(xiàn)的問題?！卑⑼咛峥h新疆思維科技紡織有限公司企業(yè)員工楊懷東已經(jīng)連續(xù)5年參與援疆團的授課培訓(xùn)，而且每一次都拿到了結(jié)業(yè)證書。
實地調(diào)研紡織企業(yè)生產(chǎn)車間
一批批教授、青年教師、博士生也紛紛加入援疆團，他們把先進紡織理念、紡織前沿技術(shù)、科技創(chuàng)新成果帶到新疆，為當(dāng)?shù)丶徔椘髽I(yè)把脈問診。今年，共有9名東華大學(xué)專家教授為阿拉爾市、巴楚縣等地帶來“紡紗新技術(shù)進展與未來”“機制面料的開發(fā)與生產(chǎn)”等講座報告，覆蓋紡織領(lǐng)域各個方向，助力解決新疆紡織產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的技術(shù)問題和人才問題。
除授課培訓(xùn)外，企業(yè)調(diào)研也是援疆團的一項重要任務(wù)。援疆團輪臺分隊來到口罩生產(chǎn)車間，零距離體驗醫(yī)用口罩生產(chǎn)工藝和流程；巴楚分隊走進當(dāng)?shù)丶徔椘髽I(yè)，調(diào)研生產(chǎn)現(xiàn)狀和廠房生產(chǎn)管理；阿拉爾分隊邀請企業(yè)員工填寫調(diào)查問卷，了解新疆棉紡織品流向及員工對“新疆棉”事件的態(tài)度和看法；伊寧分隊參觀調(diào)研當(dāng)?shù)靥厣局乒に嚻泛图徔椘罚惺茑l(xiāng)村振興帶來的新變化；庫爾勒分隊走進新疆棉田，深入了解棉花生長的土壤和氣候環(huán)境……
實地走訪新疆棉田
今年共有來自全國各地紡織院校的69名師生組成10個小分隊奔赴新疆2個自治州和3個地區(qū)(市)開展暑期社會實踐，每支小分隊通過調(diào)研和分析幫助中小型紡織企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并對大型企業(yè)成熟先進的發(fā)展經(jīng)驗加以總結(jié)推廣，切實用專業(yè)知識服務(wù)支持新疆紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
從攜手塔里木大學(xué)、新疆大學(xué)建立教育實踐基地，到與兵團一師阿拉爾市人民政府、新疆魯泰豐收棉業(yè)有限公司簽署合作協(xié)議，再到牽手國內(nèi)紡織高校舉辦紡織服裝產(chǎn)業(yè)論壇……十年來，援疆團積極推進產(chǎn)學(xué)研融合，進一步深化校地、校企合作，助力新疆紡織服裝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。以今年為例，援疆團發(fā)起人、總指揮、東華大學(xué)紡織學(xué)院邱夷平教授帶領(lǐng)援疆團成員調(diào)研當(dāng)?shù)亓_布麻產(chǎn)業(yè)落地生產(chǎn)情況，并與尉犁縣星博服飾集團合作，成立“一帶一路”全國大學(xué)生紡織援疆團羅布麻實驗基地，推動羅布麻全產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)建設(shè)。
援疆團通過“上海-新疆”“高校-企業(yè)”的專業(yè)技術(shù)傳遞，青年學(xué)生、教師與一線工人之間“理論-實踐”“理論-經(jīng)驗”的雙向?qū)W習(xí)等方式實現(xiàn)立體化育人，教育引導(dǎo)學(xué)生走進社會大課堂，對接社會需求，破解真難題，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
邀請企業(yè)員工填寫調(diào)查問卷
十年來，一批批青年學(xué)生在援疆實踐中收獲了成長與感動。有的畢業(yè)留在新疆擔(dān)任高校老師，有的留在新疆企業(yè)成長為技術(shù)骨干，有的在新疆參軍入伍保衛(wèi)邊疆……
2011年，東華大學(xué)與新疆塔里木大學(xué)簽署對口支援工作，陳春暉就報名參加了首期援疆團。在2016年完成東華大學(xué)紡織工程碩士研究生學(xué)業(yè)后，她放棄在上海的高薪工作，毅然決定扎根邊疆，選擇到塔里木大學(xué)成為一位紡織工程專業(yè)教師。而她后來也以援疆團帶隊老師的身份連續(xù)5年繼續(xù)參與援疆社會實踐，用另一種方式引導(dǎo)自己的學(xué)生發(fā)揮專業(yè)特長建設(shè)邊疆。
“敢不敢坐五十幾個小時硬座火車，重走當(dāng)年知青援疆路？”十年前，邱夷平教授的網(wǎng)上一呼，得到師生積極響應(yīng)，開啟了特色援疆之路。十年來，全國已有15所紡織高校的100余名專業(yè)帶隊老師和近700名大學(xué)生陸續(xù)加入“一帶一路”全國大學(xué)生紡織援疆團，他們帶著知識與技術(shù)、豪情與夢想來到新疆，用實際行動發(fā)揚屯墾戍邊的兵團精神，為邊疆紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻力量。
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