




今后拼的不是體力
來(lái)源:admin
作者:admin
時(shí)間:2002-04-06 11:20:00
今后拼的不是體力
——聚焦加入世貿(mào)組織后的中國(guó)
久負(fù)盛名的“中國(guó)經(jīng)濟(jì)50人論壇”2002年年會(huì)日前在北京召開(kāi)。首都經(jīng)濟(jì)學(xué)界知名學(xué)者的發(fā)言聚焦在“加入世貿(mào)組織后中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的思考”這一話題上。
茅于軾:今后中國(guó)拼的不是體力
“加入世貿(mào)組織使中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全新的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,這個(gè)時(shí)代不是拼體力,也不是拼資源,而是比知識(shí)、比智力。然而我們整個(gè)國(guó)民的素質(zhì)比較差,這樣怎么能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代呢?”為此,天則經(jīng)濟(jì)研究所理事長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾提出一個(gè)建議———把對(duì)大學(xué)生的貸款延伸到高中學(xué)生。
茅于軾說(shuō):現(xiàn)在我們國(guó)家小學(xué)生升初中的有一半人,6000萬(wàn)初中生升高中的占1/5,約1200萬(wàn)人,高中生升大學(xué)的約1/2,也就是500萬(wàn)。中國(guó)整個(gè)平均受教育水平,絕大部分是初中水平,有4%的人連小學(xué)都沒(méi)上過(guò)。為什么不上初中?因?yàn)闆](méi)有錢;為什么只有1/5的人上高中?還是因?yàn)闆](méi)有錢。這樣下去就會(huì)造成將來(lái)整個(gè)民族素質(zhì)的下降。
給貧困地區(qū)的高中生貸款,最大的問(wèn)題是如何還款?!澳呐逻€不上也得貸!”茅于軾向記者解釋到:對(duì)于貸款首先是要還,不還就會(huì)破壞信用。但是我們也用不著因?yàn)榕逻€不上而不給他貸款。因?yàn)榻逃J款一定是會(huì)有效益的。一個(gè)小學(xué)生和一個(gè)高中生的生產(chǎn)能力、創(chuàng)造的財(cái)富是完全不一樣的。我們的國(guó)民只停留在小學(xué)生水平,G DP怎么能上去?既然創(chuàng)造的財(cái)富不一樣,收稅就不一樣,所以完全可以用多收稅來(lái)還上貸款。
李曉西:中國(guó)的“六合一”戰(zhàn)略
加入世貿(mào)組織后中國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略是什么?北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與資源管理研究所所長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)家李曉西在發(fā)言中言簡(jiǎn)意賅地把自己的發(fā)展思路概括為“中國(guó)的‘六合一’發(fā)展戰(zhàn)略”———
1.按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則的要求;2.按照國(guó)際慣例的要求;3.按照世貿(mào)組織的時(shí)間安排;4.按照新的科技基礎(chǔ)(信息化)發(fā)展的要求;5.按照全球化資源大整合的背景要求;6.按照中國(guó)國(guó)情實(shí)際的要求。李曉西認(rèn)為:加入世貿(mào)組織前,我們強(qiáng)調(diào)自己的特色比較多,“六合一”發(fā)展戰(zhàn)略和這種思路是有區(qū)別的?!傲弦弧钡暮诵氖羌尤胧蕾Q(mào)組織后政府一定要轉(zhuǎn)變職能,政府定位一定要準(zhǔn)確,要按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則運(yùn)作。
魏杰:政府和企業(yè)的十大關(guān)系
加入世貿(mào)組織,標(biāo)志著中國(guó)政府管理體制進(jìn)入一場(chǎng)制度性革命的新起點(diǎn)。如何盡快建立一個(gè)更加符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的體制環(huán)境?如何轉(zhuǎn)變政府職能?如何創(chuàng)造一個(gè)更加公平有序的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境?
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)家魏杰認(rèn)為,加入世貿(mào)組織后政府首先要調(diào)整政府和企業(yè)的十大關(guān)系———
1.政府不是配置企業(yè)資源的主體,市場(chǎng)才是配置的主體;
2.政府不是企業(yè)制度設(shè)計(jì)的主體,設(shè)計(jì)主體是企業(yè)自己;
3.政府不能再以國(guó)有產(chǎn)權(quán)的主體代表存在,政府應(yīng)退出去。未來(lái)國(guó)有產(chǎn)權(quán)主體的管理機(jī)構(gòu)是非政府的法定機(jī)構(gòu);
4.政府對(duì)企業(yè)利益分配的標(biāo)準(zhǔn),只能以提供服務(wù)的范圍和服務(wù)質(zhì)量來(lái)決定;
5.政府對(duì)企業(yè)的“擠出”效應(yīng),必須要有約束,不能無(wú)限制地?cái)U(kuò)大“擠出”工具的作用;
6.政府最終是為企業(yè)服務(wù)的,不是企業(yè)的具體領(lǐng)導(dǎo)者;
7.政府不再承擔(dān)對(duì)企業(yè)行政管理的審批職能,取消審批制度,只保留備案制度;
8.不具有司法權(quán)力的政府機(jī)構(gòu)不能隨意查封企業(yè)的資產(chǎn)(人、財(cái)、物);
9.政府和企業(yè)是建立在法律基礎(chǔ)上的兩大活動(dòng)主體,政府是管理社會(huì)的主體,企業(yè)是經(jīng)營(yíng)主體,一個(gè)依法管理,一個(gè)依法經(jīng)營(yíng),如果沒(méi)有出現(xiàn)違反法律的現(xiàn)象,政府與企業(yè)經(jīng)營(yíng)無(wú)關(guān);
10.政府的干預(yù)如果違反法律,企業(yè)完全可以起訴政府。
(★“中國(guó)經(jīng)濟(jì)50人論壇”是由經(jīng)濟(jì)學(xué)界部分有識(shí)之士在京共同發(fā)起設(shè)立的學(xué)術(shù)沙龍。)(據(jù)中國(guó)青年報(bào))
——聚焦加入世貿(mào)組織后的中國(guó)
久負(fù)盛名的“中國(guó)經(jīng)濟(jì)50人論壇”2002年年會(huì)日前在北京召開(kāi)。首都經(jīng)濟(jì)學(xué)界知名學(xué)者的發(fā)言聚焦在“加入世貿(mào)組織后中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的思考”這一話題上。
茅于軾:今后中國(guó)拼的不是體力
“加入世貿(mào)組織使中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全新的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,這個(gè)時(shí)代不是拼體力,也不是拼資源,而是比知識(shí)、比智力。然而我們整個(gè)國(guó)民的素質(zhì)比較差,這樣怎么能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代呢?”為此,天則經(jīng)濟(jì)研究所理事長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾提出一個(gè)建議———把對(duì)大學(xué)生的貸款延伸到高中學(xué)生。
茅于軾說(shuō):現(xiàn)在我們國(guó)家小學(xué)生升初中的有一半人,6000萬(wàn)初中生升高中的占1/5,約1200萬(wàn)人,高中生升大學(xué)的約1/2,也就是500萬(wàn)。中國(guó)整個(gè)平均受教育水平,絕大部分是初中水平,有4%的人連小學(xué)都沒(méi)上過(guò)。為什么不上初中?因?yàn)闆](méi)有錢;為什么只有1/5的人上高中?還是因?yàn)闆](méi)有錢。這樣下去就會(huì)造成將來(lái)整個(gè)民族素質(zhì)的下降。
給貧困地區(qū)的高中生貸款,最大的問(wèn)題是如何還款?!澳呐逻€不上也得貸!”茅于軾向記者解釋到:對(duì)于貸款首先是要還,不還就會(huì)破壞信用。但是我們也用不著因?yàn)榕逻€不上而不給他貸款。因?yàn)榻逃J款一定是會(huì)有效益的。一個(gè)小學(xué)生和一個(gè)高中生的生產(chǎn)能力、創(chuàng)造的財(cái)富是完全不一樣的。我們的國(guó)民只停留在小學(xué)生水平,G DP怎么能上去?既然創(chuàng)造的財(cái)富不一樣,收稅就不一樣,所以完全可以用多收稅來(lái)還上貸款。
李曉西:中國(guó)的“六合一”戰(zhàn)略
加入世貿(mào)組織后中國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略是什么?北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與資源管理研究所所長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)家李曉西在發(fā)言中言簡(jiǎn)意賅地把自己的發(fā)展思路概括為“中國(guó)的‘六合一’發(fā)展戰(zhàn)略”———
1.按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則的要求;2.按照國(guó)際慣例的要求;3.按照世貿(mào)組織的時(shí)間安排;4.按照新的科技基礎(chǔ)(信息化)發(fā)展的要求;5.按照全球化資源大整合的背景要求;6.按照中國(guó)國(guó)情實(shí)際的要求。李曉西認(rèn)為:加入世貿(mào)組織前,我們強(qiáng)調(diào)自己的特色比較多,“六合一”發(fā)展戰(zhàn)略和這種思路是有區(qū)別的?!傲弦弧钡暮诵氖羌尤胧蕾Q(mào)組織后政府一定要轉(zhuǎn)變職能,政府定位一定要準(zhǔn)確,要按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則運(yùn)作。
魏杰:政府和企業(yè)的十大關(guān)系
加入世貿(mào)組織,標(biāo)志著中國(guó)政府管理體制進(jìn)入一場(chǎng)制度性革命的新起點(diǎn)。如何盡快建立一個(gè)更加符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的體制環(huán)境?如何轉(zhuǎn)變政府職能?如何創(chuàng)造一個(gè)更加公平有序的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境?
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)家魏杰認(rèn)為,加入世貿(mào)組織后政府首先要調(diào)整政府和企業(yè)的十大關(guān)系———
1.政府不是配置企業(yè)資源的主體,市場(chǎng)才是配置的主體;
2.政府不是企業(yè)制度設(shè)計(jì)的主體,設(shè)計(jì)主體是企業(yè)自己;
3.政府不能再以國(guó)有產(chǎn)權(quán)的主體代表存在,政府應(yīng)退出去。未來(lái)國(guó)有產(chǎn)權(quán)主體的管理機(jī)構(gòu)是非政府的法定機(jī)構(gòu);
4.政府對(duì)企業(yè)利益分配的標(biāo)準(zhǔn),只能以提供服務(wù)的范圍和服務(wù)質(zhì)量來(lái)決定;
5.政府對(duì)企業(yè)的“擠出”效應(yīng),必須要有約束,不能無(wú)限制地?cái)U(kuò)大“擠出”工具的作用;
6.政府最終是為企業(yè)服務(wù)的,不是企業(yè)的具體領(lǐng)導(dǎo)者;
7.政府不再承擔(dān)對(duì)企業(yè)行政管理的審批職能,取消審批制度,只保留備案制度;
8.不具有司法權(quán)力的政府機(jī)構(gòu)不能隨意查封企業(yè)的資產(chǎn)(人、財(cái)、物);
9.政府和企業(yè)是建立在法律基礎(chǔ)上的兩大活動(dòng)主體,政府是管理社會(huì)的主體,企業(yè)是經(jīng)營(yíng)主體,一個(gè)依法管理,一個(gè)依法經(jīng)營(yíng),如果沒(méi)有出現(xiàn)違反法律的現(xiàn)象,政府與企業(yè)經(jīng)營(yíng)無(wú)關(guān);
10.政府的干預(yù)如果違反法律,企業(yè)完全可以起訴政府。
(★“中國(guó)經(jīng)濟(jì)50人論壇”是由經(jīng)濟(jì)學(xué)界部分有識(shí)之士在京共同發(fā)起設(shè)立的學(xué)術(shù)沙龍。)(據(jù)中國(guó)青年報(bào))
